思想政治课教学中"师生共振"情境的创设

• 作者: 马雪梅
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师生共振 主体地位 双边活动 情感交流
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.02.006

摘要

目前思想政治课课堂教学受应试教育的影响,师生之间、生生之间缺乏双向或多向的交流,妨碍了学生主观能动性的发挥.笔者通过表演法、辩论法、评价法、展图法、例证法等来创设"师生共振"的情境,极大调动了学生的积极性和主动性,启动了学生学习思想政治课的内驱力,取得了较为明显的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马雪梅		8	13	2.0	3.0