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摘要:
【正】 生物是一门以观察、实验为基础的自然科学。人们的许多生物知识都是通过观察和实验认真地加以总结和思索得来的。因此实验教学是整个教学过程中的重要组成部分。那么,如何通过实验教学使学生了解大量生物知识,探索生物规律,掌握实验的基本技能,加深对所学知识的理解,提高学习兴趣和效率,真正达到既动手又动脑之目的,这是每位生物教学工作者共同关心的问题。笔者通过多年来的教学实践体会到,实验教学必须注意以下五项。
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文献信息
篇名 实验教学之我见
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 实验教学 生物知识 知识的理解 教学过程 教学实践体会 学习态度 课堂演示 动手动脑能力 教学环节
年,卷(期) 2004,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.91
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实验教学
生物知识
知识的理解
教学过程
教学实践体会
学习态度
课堂演示
动手动脑能力
教学环节
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期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
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