原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
实验教学安全领导是为了保障学校实验教学活动的顺利开展,而实施引领、协调、激励的人。实验教学安全领导主体具有远见力、感召力、权变力特点,实验教学安全目标的实现离不开实验教学安全领导主体的战略行为。
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文献信息
篇名 试论实验教学安全领导
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 实验教学 安全管理 领导
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G642.423
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.07.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代显华 成都大学实验技术中心 32 195 6.0 13.0
2 杨汉国 成都大学实验技术中心 7 11 2.0 3.0
3 段黎 成都大学实验技术中心 10 8 2.0 2.0
4 刘晓琴 成都大学实验技术中心 14 18 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
安全管理
领导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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