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摘要:
当前,信息安全专业建设面临诸多问题,不仅教学资源极度匮乏,在国际上也缺少相关的参考标准和借鉴依据.因此,如何建立科学的实验教学体系和实验教学内容,对于促进信息安全专业建设具有举足轻重的作用.该文结合电子科技大学信息安全专业在实验教学方面的办学体会,对信息安全专业本科实验教学体系和实验内容建设进行初步探讨,指出分层体系结构和多元化实验教学内容是建立和完善实验教学保障体系中两个较为重要的方面.
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文献信息
篇名 信息安全专业实验教学初探
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 信息安全 专业建设 实验教学 分层结构 多元化内容
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 实验教学体系探索与创新
研究方向 页码范围 86-87,93
页数 3页 分类号 G642.423|TP393.09
字数 2299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程红蓉 电子科技大学计算机科学与工程学院 19 186 9.0 13.0
2 秦志光 电子科技大学计算机科学与工程学院 262 3157 26.0 46.0
3 周世杰 电子科技大学计算机科学与工程学院 46 684 14.0 25.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息安全
专业建设
实验教学
分层结构
多元化内容
研究起点
研究来源
研究分支
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实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
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