从特殊到一般的数学思维价值

• 作者: 周跃辉
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学思维能力 中学 教学方法 归纳能力 问题情境
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

辩证法认为，一般性寓于特殊性之中。特殊与一般反映了世界联系和发展的客观规律，它同时也成为人们的思维规律，成为人们认识世界的重要的思维形式。在数学教学中，运用这一思维形式对培养学生的数学思维能力有着十分重要的意义：数学思维能力的培养要做到归纳和演绎的统一。归纳是从特殊到一般的思维活动，是从许多个别事实中概括出一般概念、原理的逻辑方法；演绎是从一般到特殊的思维活动，是根据一般概念、原理获得对个别的认识的逻辑方法。

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1	周跃辉		1	0	0.0	0.0