放任与规范

• 作者: 赵健雄
• 来源期刊: 家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分数 升学 学校教育 合理 传统 办法 阶段 放任 孝廉 理由
• 年，卷（期）: 2005,（01A）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

背逆传统和通行的规范是要付出代价的。因为传统的形成不管如今看来多么不合理，当初注定有它存在的理由，而且多数传统即使今天仍有它存在的价值。通行的规范也是这样，不管有多少不合理的成分，在某个阶段与某个地区，往往舍此没有更好的办法。譬如以分数高低决定升学与否，学校教育也就不得不围绕着分数转。有没有别的方法?其实并不是没有试过，古代的“取孝廉”，