拯救教育的根本途径是思维教育

• 作者: 杨元林
• 来源期刊: 思维科学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 思维教育 思维路径 思维技术 根本途径 思维培养 主动思维 学习思维 实质性 原因 教学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

教学的核心是思维的培养，不着力于思维的教育都是隔靴搔痒。教育深陷困惑的原因就在于对思维所知甚少、思维培养无计可施。以前较有成效的教改都注意了激发学生主动思维，但是却都没能给教育带来实质性的变化，原因是没能找到学习思维的一般原理、技术。基于此认识，本文认为拯救教育的根本途径是思维教育。