学习和超越杜威：思维方式的变革——读《民主主义与教育》

• 作者: 汪思锋
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维方式 《民主主义与教育》 杜威 对象性思维 意向性思维 美国 教育思想
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G40-09

摘要

思维方式是方法论的核心。在学习西方教育思想的时候，不应该仅仅停留在理论观点的引进，还应该深入研究导致理论变革的方法论和思维方式。从思维方式变革的角度来研读杜威的代表作《民主主义与教育》，认为杜威批判前人的思维方式是对象性思维，我们学习杜威的思维方式是关系性思维，而我们超越杜威的思维方式是意向性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪思锋	湖北大学教育学院	6	0	0.0	0.0