创新学习观与学习方式的变革

• 作者: 周德文
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 基础教育 课程改革 创新学习观念 学习方式变革
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 小幼教学研究
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.05.056

摘要

与新课程相适应的创新学习观是对维持性学习观、"双基"学习观的超越,也是对以能力为本位的学习观的创新和发展.它要求重新认识学习主体,实现从被动接受学习向自主能动学习的变革;重新认识学习目的,实现从知识注入学习向潜能开发学习的变革;重新认识学习内容,实现从书本知识学习向生活经验学习的变革;重新认识学习组织形式,实现从个体竞争学习向团体合作学习的变革;重新认识学习途径,实现从课堂环境学习向网络环境学习的变革.只有不断更新学习观念,努力探索新的学习方式,才能适应基础教育课程改革的需要,开创创新学习的新境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周德文		8	1	1.0	1.0