高职学生创新学习评价与班级管理创新

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 创新学习 学习评价 班级管理
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 178-179
• 分类号: G712.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.15.100

摘要

为有效激发职校生进行创新学习,促进职校生由应用型专业人才成为具有一定创新性的应用型人才,可采用个性化评价、交互式评价、自我评价、发展性评价和情境性评价等评价策略.此外,还应采取有效措施,加强职业学校优秀班风建设、创新班团活动形式、加强创新型学生干部培养、创设良好的班级学习环境、提高教师创新素质、激发学生自我创新意识、建立民主平等的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静		21	22	3.0	4.0