做个可亲、可敬、可畏的班主任——试论如何形成优良的班集体

• 作者: 罗德臻
• 来源期刊: 中国民办教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 班集体 班级 学生 教师因素 特殊角 校风 制约 职能 合格
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

如何形成优良的班集体?这是班主任(尤其是年轻班主任)的一大课题。优良的班集体的形成要受到教师因素，班级学生因素，学校风气因素，社区环境因素等众多因素的制约和影响。班主任是一个班级的统率，灵魂。如果把班级看作是生产产品的企业的话。那么。班主任就像企业里的策划者，管理者，技术人员，流水线工人。是集多种职能于一身的特殊角色。能否在工作过程中发挥其多种职能的作用，就要看角色本身的素质水平了。我认为。班主任是否是合格的统率。是否能在优良班集体形成时发挥灵魂人物的作用，主要看你能否成为学生心目中可亲，可敬，可畏的人。