蔡元培美育哲学思想初探

• 作者: 张正江
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 蔡元培 审美教育 教育思想 哲学
• 年，卷（期）: jysyjjk_2005,（1）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G40-09

摘要

蔡元培认为，人的心理可以分为知识、意志、情感。知识是科学研究的范畴，意志是伦理学研究的范畴，情感是美学和美育研究的范畴。知、情、意分别以追求真、美、善为目的。美育在于陶养人的感情，给人类伟大而高尚的行为提供足够的精神推动力。他认为实体世界的幸福才是永恒的、最终的幸福。美育是进入实体世界的津梁。美育就是情感教育，美是以其普遍性和超脱性而起到陶养感情的作用的。宗教虽有情感抚慰作用，但它有弊端，所以应以美育代之。美育通过陶养感情．破除人我之见，超越利害观念，而使人具有纯洁高尚的心灵世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正江	华东师范大学教育学系	16	130	7.0	11.0