教育史研究辑刊期刊
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教育史研究辑刊

《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育... 更多
主办单位:
中国教育科学研究院 人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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  • 作者: 袁利平
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  1-5
    摘要: 文章统计了2000-2003年四年来我国学者在外国教育史研究方面所发表论文的数目、论文所研究的某时期的教育,论文涉及的主要领域、主要教育人物以及主要教育问题或教育思想(理论)等,全面梳理、总...
  • 作者: 孙广勇
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  6-9
    摘要: 教育史学是教育学和历史学融合产生的交叉学科,其要旨是以历史方法研究教育问题,是教育学的基础学科。与历史史料学相比较,教育史史料学应有自己的要求和特色。其特色主要体现在教育史料的搜集、整理、鉴...
  • 作者: 梁全进
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  10-13
    摘要: 当前我国已开始第二轮修志。为了在修志过程中把《教育志》修好,一定要从志书的定向、定性、定位、定形和行文规范等方面进行研究和思考。这样才能做到有所创新、有所进步。
  • 作者: 张维坤
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  14-18
    摘要: “诵读”是我国古代阅读教学的一种基本形式和主要手段。它在神州大地沿用了近三千年。它是古人教学汉语文实践经验的结晶,是汉语文教学规律的反映。古代诵读教学一般由教师的教读、领诵、讲贯,和学生的探...
  • 作者: 周险峰
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  19-22
    摘要: 士人品格主要表现在如下几个方面:“志于道”的求索精神;“以天下自任”的济世情怀;“修己以敬”的品格砥励意识。“士人”品格曾是近现代高校教师的重要的或基本的品格,这些品格在新的形势下对高校教师...
  • 作者: 畅红琴
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  23-25
    摘要: 本文从人生而有道性的人性论、道体虚无的字宙观、“心即是道,道即是心”的心性学说等三个方面.分析了全真道南宋道士李道纯的教育哲学思想.并作了简要评价。
  • 作者: 孔军
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  26-30
    摘要: 泰州学派是明代学术教育思想史上的一个重要学派,在晚明商品经济发展,市民阶层壮大以及封建统治日趋衰颓的背景下。她以东南沿海和长江流域以及赣水流域的广大的三角地区为中心,形成了一股批判程朱理学末...
  • 作者: 周晔
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  31-34
    摘要: 文章对中国近代教育学术团体的发展进行研究,认为近代教育学术团体随着中国近代社会变迁,教育的发展而兴衰起伏。它积极评议重大教育问题、引导教育舆论。对我国近代教育制度、实际事业、理论研究等方面起...
  • 作者: 张兰馨
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  35-36
    摘要: 张謇在1916年创办了狼山盲哑学校。这是我国第一所山中国人自办的盲哑学校。张謇认为,要办好盲哑学校,首先要重视教师的质量。其办学宗旨是要把残疾儿童教育成具有一定技能,能自立,能作工自养,能创...
  • 作者: 彭志武
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  37-41
    摘要: 民国前期学制经历了从壬子一癸丑学制到壬戌学制的演变.是顺应当时国内政治经济文化变革的要求并为之服务的产物。同时,它们在在总结我国既往教育经验和引进西方学制的基础上,逐渐协调处理好教育内部诸因...
  • 作者: 张正江
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  42-46
    摘要: 蔡元培认为,人的心理可以分为知识、意志、情感。知识是科学研究的范畴,意志是伦理学研究的范畴,情感是美学和美育研究的范畴。知、情、意分别以追求真、美、善为目的。美育在于陶养人的感情,给人类伟大...
  • 作者: 白娴棠
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  47-49
    摘要: 本文阐述了蔡元培“教授治校”思想的渊源及其实践,论述了“教授治校”何以能在当时的北京大学实施。它的实施,对于我国高等教育的管理、改革和发展有重要的启示和借鉴意义。
  • 作者: 吴洪成
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  50-56
    摘要: 日本在侵华期间对中国人民实施的奴化教育是中国教育史上的一个特定历史现象。侵华期间日本对中国文化教育进行摧残,造成大后方文化教育的畸形发展,其影响呈现出多样性特点,在客观上也促成部分地区文化教...
  • 作者: 李永贤
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  57-60
    摘要: 学习借鉴外国先进的教育经验,是邓小平教育理论的重要组成部分。邓小平学习外国教育经验的思想,大致经历了形成、发展、深化三个阶段。这一思想对从高起点发展中国教育的战略部署颇有成效,值得我们认真学...
  • 作者: 徐光寿
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  61-66
    摘要: 我国从20世纪90年代开始的高等教育投资体制改革,是中国高等教育史上一场深刻变革。改革历时十年,初步建立了新的投入体制。它是整个高等教育体制五大改革中最敏感、最复杂的改革。由于操作适当,改革...
  • 作者: 徐卫红
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  67-69
    摘要: 作者认为一般教育学著作以及道德教育著作中所强调的道德教育要促进学生从道德他律向道德自律的转化的说法中,其“他律”和“自律”虽沿用康德的名词,但实质上与康德所说“他律”和“自律”含义并不相同。...
  • 作者: 李立国
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  70-72
    摘要: 本文以具体事实为基础,比较分析了进步主义教育运动与新教育运动的不同之处,揭示出美国进步主义教育运动是全面的、激进的教育变革,而欧洲新教育运动则是在继承传统基础上的改革与创新。
  • 作者: 郑众 马艳云
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  73-75
    摘要: 文章主要探讨量化视觉注意规律的发展历程。虽然在20世纪50年代到80年代一些注意理论纷纷涌现,但是这些理论只是定性地描述了视觉注意的规律,而这些规律在实际中较难操作。因此,目前研究者试图量化...
  • 作者: 杨增强
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  76-78
    摘要: 碑志所反映的明清商洛的地方教育,是大教育体系中的一环。它既有明清教育制度的内容,也有地方特色:它既是政府职能的体现,也是地方民众精神文化追求的渠道和改变生活现状的途径。在整个文化事业中,地方...
  • 作者: 赵国权
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  79-81
    摘要: 在抗日战争时期,日本帝国主义为了将中国变成他们的殖民地,在实施武力镇压的同时,在河南地方汉奸组织的配合下,通过兴办学校、修订课程及教材、奴化宣传等手段,积极推行奴化教育,企图以此泯灭河南人的...
  • 作者: 张建琼
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  82-86
    摘要: 抗战时期.陶行知在四川创办了著名的育才学校,它以完善的教育规程、民主和谐的学校气氛、艰苦奋斗的创办历程、全面发展的教育内容等,实践并发展了陶行知的生活教育理论,为当时的抗日救国运动培养了大量...
  • 作者: 郭齐家
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  87-89
    摘要: 中国现代大学已走过一个多世纪的风雨历程。凡是办学卓有成效的著名大学背后都有一位或多位伟大的校长,曾经在那里呕心沥血,陈垣(1880-1971)先生就是中国现代著名大学校长中的一位。他从事教育...
  • 作者: 王志彦 苏明飞
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  90-92
    摘要: 中国封建社会有重视社会教化的传统,几千年来,在这方面积累了丰富的经验,毫无疑问,也留下了沉重的负面影响。鸦片战争之后,随着西方列强的入侵和欧风美雨的浸润,传统的社会教化已逐渐被近代意义的社会...
  • 24. 更正
    作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  92
    摘要:
  • 作者: 杨汉麟
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  93
    摘要: 众所周知,英国是一个崇尚自由的国家,自由主义在英国社会中是一种占支配地位的文化价值观,英国人把国家干预个人事情看作是对自由的侵犯。英国著名哲学家罗素曾经指出,只要一个人的行为不是直接地、明显...
  • 作者: 何红玲 苗春德
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  94-96
    摘要: 1905年3月16日,是我国当代著名教育家和杰出的教育史学家毛礼锐教授诞辰100周年。作为毛先生晚辈的我们,仅就他对于中国教育史教材编写、学科体系构建和良好教风形成之历史功业作一简要介绍,这...
  • 作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  Z001-Z004
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  F003
    摘要:

教育史研究辑刊基本信息

刊名 教育史研究辑刊 主编
曾用名
主办单位 中国教育科学研究院 人民教育出版社  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 100088 电子邮箱 jiaoyushiyanjiu@163.com h.hs2007@163.com
电话 010-620033 网址
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