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摘要:
本文以具体事实为基础,比较分析了进步主义教育运动与新教育运动的不同之处,揭示出美国进步主义教育运动是全面的、激进的教育变革,而欧洲新教育运动则是在继承传统基础上的改革与创新。
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内容分析
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文献信息
篇名 进步主义教育运动与新教育运动的比较研究
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 进步主义教育运动 新教育运动 比较教育 美国 欧洲
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G513
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李立国 中国人民大学教育科学研究所 128 1333 18.0 33.0
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研究主题发展历程
节点文献
进步主义教育运动
新教育运动
比较教育
美国
欧洲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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0
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