小组合作学习“四问”

• 作者: 刘岩林
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 学生学习 教师 导学 《赤壁之战》 引导 课文 顺势 安排 问题
• 年，卷（期）: xxywjx_2005,（1）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

只有明确了学习目的，小组合作学习才会有的放矢。一位教师在引导学生学习《赤壁之战》时，组织了一次小组合作学习。学生在初读课文后，感叹东吴火攻的整个过程安排得非常精妙，教师顺势引导学生：“再仔细读读火攻的经过，看看东吴的哪些安排很精妙?画出有关的语句，在小组里交流。”学生围绕这一问题展开了热烈的讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘岩林		9	0	0.0	0.0