基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究了划分测试中每个子域错误率已知,测试资源受约束时,测试用例如何合理分配的优化问题.主要考虑了两类测试用例分配问题:测试资源受约束的测试用例分配及测试资源受约束且各个子域的可靠性要达到一定要求时测试用例的分配,证明了带约束的测试用例最优分配问题是一个NPC问题.给出了动态规划求解方法,从理论上证明了该方法是最优的,并通过随机模拟将该方法与其它常见的测试用例分配策略进行分析比较,用实验数据验证了该方法能合理利用有限测试资源,有效地提高缺陷检测能力.
推荐文章
划分测试用例选择的风险决策方法
划分测试
测试用例选择
风险决策方法
期望风险准则
软件测试中测试用例设计的问题研究
软件测试
测试用例
用例设计
IT行业
UML模型驱动的划分测试用例生成方法研究
软件测试
测试用例生成
UML活动图
划分测试
基于事件划分的GUI测试用例生成策略
GUI测试
GUI事件
GUI组件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 划分测试中测试用例最优分配问题研究
来源期刊 南京大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 划分测试 测试资源 动态规划 测试用例分配方案
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 计算机软件新技术研究进展专栏
研究方向 页码范围 553-561
页数 9页 分类号 TP311
字数 6326字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:0469-5097.2005.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐宝文 东南大学计算机系 118 3034 31.0 51.0
2 张德平 东南大学计算机系 36 235 9.0 13.0
4 聂长海 东南大学计算机系 21 765 12.0 21.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (14)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (29)
1993(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
1998(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2001(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2009(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2010(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2011(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2012(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2013(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2015(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
划分测试
测试资源
动态规划
测试用例分配方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京大学学报(自然科学版)
双月刊
0469-5097
32-1169/N
江苏省南京市南京大学
chi
出版文献量(篇)
2526
总下载数(次)
6
总被引数(次)
23071
相关基金
江苏省自然科学基金
英文译名:Natural Science Foundation of Jiangsu Province
官方网址:http://www.jsnsf.gov.cn/News.aspx?a=37
项目类型:
学科类型:
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导