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摘要:
中西医结合专业有其自身的特点,在学习完中医诊断学之后,学生们对西医诊断学的学习可能存在一些困难.因此,在教学中,只有充分了解学生们的知识背景及中医诊断学的内容,才可能有的放矢地作好西医诊断学的教学工作.
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教学效果
教学方法
实验诊断学与中西医结合理念
实验诊断学
中西医结合
理念
从中西医结合人才培养角度谈《中医诊断学》教学
《中医诊断学》
中西医结合
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中西医结合专业西医诊断学的教学要点
来源期刊 大同医学专科学校学报 学科 教育
关键词 中西医结合 诊断学 教学
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 55-55,57
页数 2页 分类号 G4
字数 1591字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中西医结合
诊断学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大同医学专科学校学报
季刊
1671-069X
14-1264/R
大16开
山西省大同市医卫街4号
1980
chi
出版文献量(篇)
915
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1162
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