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摘要:
随着教育教学方法研究的不断深入,教育创新理念的不断增强。实践性教学已越来越受到人们的重视。很多教师已意识到,这是教学的必要过程与手段,应加以强化。但实践性教学方法不是单一的,唯一的,更不是机械的,如何合理地、有效地加以运用,取得良好的预期教学效果是需要不断思考、不断探索的问题,本文拟结合会计审计专业的课程特点,就实践性教学方法的选择与运用问题做一些探讨。
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文献信息
篇名 会计实践性教学方法探讨
来源期刊 中华会计学习 学科 经济
关键词 实践性教学 教育教学方法 教育创新 教师 课程特点 专业 教学效果 会计实践 会计审计 预期
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 F239
字数 语种
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1 许莉 南京审计学院审计系 48 208 7.0 13.0
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研究主题发展历程
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实践性教学
教育教学方法
教育创新
教师
课程特点
专业
教学效果
会计实践
会计审计
预期
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华会计学习
月刊
1009-6531
11-4504/G4
北京市西城区三里河南三巷财政部干部教育中
出版文献量(篇)
4751
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