浅谈中学历史教材中歌谣的利用

• 作者: 陆向红
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 歌谣 初中 历史教学 创造性思维 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新编几年制义务教育中学历史教材，为适应青少年学生好奇求知的心理发展特点，除了十分讲究正文叙述的生动性并编排了大量色彩鲜明的插图外，还配备了一定数量的歌谣。这就为教师提出了一个新的课题；如何准确合理地充分利用教材中的歌谣，来提高课堂教学的整体效果?进而激发学生的学习兴趣，实现教材编写者的初衷?

作者信息

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1	陆向红		2	0	0.0	0.0