基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的对光索引导气管插管的操作方法、临床效果、安全性及禁忌证等进行探讨和评价.方法1 100例采用光索气管插管的患者,其中男716例,女384例,年龄17~89岁.择期手术925例,急诊手术175例,观察记录插管时间、插管次数、血液动力学改变及不良反应.结果1 100例患者中有1 086例用光索插管成功(98.7%),其中1次插管成功者816例(75.13%)、试插2次成功者78例、试插3次成功者92例.插管失败14例(1.27%),插管时间(28.16±16.46)s.对血液动力学的影响比直接喉镜小,术后有25例(2.27%)诉咽喉部轻度不适或疼痛,未见其他与插管有关的并发症.结论光索插管技术简便实用,容易掌握,并发症少,成功率高,可作为麻醉科、急诊科常规气管插管技术及困难气道、插管困难的首选方法.
推荐文章
光索引导气管插管在重型颅脑损伤院前急救中的应用
急救医疗服务
颅脑损伤
插管法,气管内
逆行气管插管与经鼻纤维支气管镜引导气管插管的临床比较
气管插管困难
逆行气管插管
经鼻纤维支气管镜引导气管插管
Cookgas气管插管型喉罩用于预测困难气管插管的临床观察
喉面罩
纤维光导支气管镜
视可尼喉镜
气管内
插管法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 光索引导气管插管1100例临床观察
来源期刊 临床麻醉学杂志 学科 医学
关键词 光索引导 气管内插管
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 613-615
页数 3页 分类号 R6
字数 3275字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5805.2005.09.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雷波 江苏省无锡市第二人民医院麻醉科 6 126 2.0 6.0
2 连文洁 吉林大学口腔医学院麻醉科 11 206 3.0 11.0
3 王冬青 江苏省无锡市第二人民医院麻醉科 25 258 8.0 16.0
4 周永连 江苏省无锡市第二人民医院麻醉科 7 166 4.0 7.0
5 宫炼 江苏省无锡市第二人民医院麻醉科 6 127 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (12)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (70)
同被引文献  (102)
二级引证文献  (290)
1988(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1989(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1992(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2007(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2008(8)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(2)
2009(12)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(3)
2010(23)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(17)
2011(16)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(10)
2012(49)
  • 引证文献(11)
  • 二级引证文献(38)
2013(35)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(28)
2014(61)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(51)
2015(32)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(30)
2016(38)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(35)
2017(26)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(23)
2018(23)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(22)
2019(22)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(21)
2020(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
光索引导
气管内插管
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床麻醉学杂志
月刊
1004-5805
32-1211/R
大16开
南京市紫竹林3号
28-35
1985
chi
出版文献量(篇)
9693
总下载数(次)
3
总被引数(次)
93185
论文1v1指导