作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生,体现着基础性、普及性和发展性的特点。它要求人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
推荐文章
兴趣引导方法开路 ——浅谈初一数学教学
初中数学
数学兴趣
方法渗透
浅谈初一数学学困生的转化
初一数学
学困生
转化
在初一数学教学中分类讨论思想的渗透
数学概念
数学定理
解题课
试析新课标下初一数学问题教学的有效对策
新课标
初一数学
问题教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初一数学教材中的数学思想及其教学浅谈
来源期刊 陕西教育科研:课改实验版 学科 教育
关键词 课程标准 数学思想方法 初一 数学教学 课程改革 北师大版
年,卷(期) sxjykykgsyb_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房爱社 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程标准
数学思想方法
初一
数学教学
课程改革
北师大版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育科研:课改实验版
季刊
西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学
出版文献量(篇)
257
总下载数(次)
1
论文1v1指导