思想政治教育过程的心理规律初探

• 作者: 胡凯
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 接受心理 心理规律
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 6430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2005.03.012

摘要

思想政治教育过程会产生一系列心理矛盾,其思想政治教育者为主导的施教系统与受教育者主体的接受心理之间的矛盾是该过程基本的心理矛盾.各种矛盾的运动和发展都是有其规律可循的.不论是在教育者、受教育者自身的心理发展方面,还是在教育者与受教育者心理互动的过程中,都有众多的心理规律.其基本心理规律可表述为:思想政治教育者为主导的施教系统必须适合受教育者的接受心理的规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡凯	中南大学政治学与行政管理学院	140	1267	19.0	31.0