教师法律身份及其与学校纠纷的解决

• 作者: 毕雁英
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2005,（19）
• 所属期刊栏目: 人才强校与人事制度改革论坛
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国高校以法治校取得了明显的成效,特别是随着各项法律法规的建立和完善,高校教师和学生的法律意识和维权意识进一步加强,在处理解决高校与教师、学生之间的纠纷问题上,其诉讼地位日益成为理论和实践关注的焦点.但是,以往的探讨主要集中在学生与高校之间的纠纷上,而对教师与学校之间的纠纷关注相对较少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕雁英	北京大学法学院	4	5	1.0	2.0