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摘要:
一、信息技术与阅读教学的整合阅读是语文教学中极其重要的学习内容,是培养学生语文素养的主要载体。传统的课堂阅读教学,一般都是通过教师或学生阅读课文使学生获得对课文内容的初步体验,然后教师分析讲解,让学生获得对课文内容的理解,最后,学生通过记忆来应付考试。可
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文献信息
篇名 试谈信息技术与语文教学的整合
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 信息技术 语文教学 学生交流 课堂阅读教学 作文教学 教师 整合 课文内容 文本 阅读课文
年,卷(期) ydyjsxx_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘朝霞 4 0 0.0 0.0
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整合
课文内容
文本
阅读课文
研究起点
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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5
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