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摘要:
趣味性原则在对外汉语课堂教学和教材编写中引人关注.本文认为:趣味性原则具有极大的依附性,离开实用性等原则谈什么趣味性毫无意义.趣味性原则体现在教学过程中和教师身上.第二语言学习中趣味性对提高学习积极性的作用并不像我们想象得那么重要.由于人们对趣味性的认识模糊,使得一些提高趣味性的做法也不免有些单调和苍白.
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文献信息
篇名 趣味性原则在对外汉语教学中的作用和地位
来源期刊 语言教学与研究 学科
关键词 趣味性教学原则 对外汉语 课堂教学 教材编写
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-60
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
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1 孟国 7 110 4.0 7.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性教学原则
对外汉语
课堂教学
教材编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教学与研究
双月刊
0257-9448
11-1472/H
16开
北京市海淀区学院路15号
2-458
1979
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
9
总被引数(次)
40989
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