历史教育与抗挫教育——马加爵事件所引发的思考

• 作者: 周建
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 抗挫折 历史教学 中学 马加爵事件 非智力因素
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

马加爵事件震惊全国，引发众人对学生心理问题关注，而马仅因同学对其讽刺难以承受而报复杀人，近日有关媒体多次报道说，有的学生因家庭的指责，或因个人生活出现了问题而自杀，或因找不到理想的工作而自杀。震惊痛惜之余人们不能不进行深入的思考，只重智力因素的开发而忽视非智力因素的培养，是中国教育以来存在的弊端，这种弊端致使中国学生中存在严重的高智商低智能现象，最终很有可能导致上述悲剧的发生。

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1	周建		2	0	0.0	0.0