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摘要:
在网络环境下,学生分组,每个学生都可能利用不同的资料,并对照教材从不同角度思考同题,协作讨论,解决问题.学习小组成员分工合作,通过集体的力量,学习知识,掌握技能,享受获取学习成功的乐趣,进而培养了团队精神,学会了合作与协调.
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文献信息
篇名 网络环境下高中生物协作学习的设计与实践
来源期刊 宁德师专学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 网络环境 高中生物 协作学习 设计 实践
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 基础教育教学研究
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G633.9
字数 3079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2481.2005.01.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱荔潮 2 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
高中生物
协作学习
设计
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
季刊
2095-2481
35-1311/N
大16开
福建省宁德市蕉城南路
1982
chi
出版文献量(篇)
2460
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4
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5542
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