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摘要:
目前,许多学校为了加强对学生的管理,纷纷实行“封闭式”管理:这的确在管理学生方面起到一定的积极作用。禁止了校外一些社会闲杂人员的进入,使学校保持良好的教学环境,维护了学校学习、生活秩序的安定。然而,在实行“封闭”管理的操作中,一些学校纷纷效仿.变本加厉;你严,我比你还严,认为封闭得越死效果越好。一些学校领导也以此为荣,以此为政绩,甚至到外巡回介绍经验,让兄弟院校移植采用。
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文献信息
篇名 谈学校管理的“封闭”与“开放”
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 学校管理 学生 “开放” 学校领导 院校 教学环境 生活秩序 封闭 操作中 安定
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
学生
“开放”
学校领导
院校
教学环境
生活秩序
封闭
操作中
安定
研究起点
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中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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