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摘要:
今天是星期二。这一天被我们班戏称为“黑色星期二”。说白了都是活动课“惹的祸”。因为每次上课,学生的热烈讨论逐渐变成噪声大战,听得脑袋都炸了,于是得了这个“美称”。其实这节课也没那么“恐怖”,只是学生非常活跃,发言较随意,让老师不太适应而已。经过一个学期的努力,师生双方都对这样的课有了一定的了解,把课堂变成了双方交流沟通的舞台,学生的研究热情也越来越高。于是,我们有了“快乐的星期二”。
内容分析
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文献信息
篇名 成功来自引导
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 小学教育 教育方式 课堂教育 教育手段 活动课
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G622
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
教育方式
课堂教育
教育手段
活动课
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
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