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摘要:
要想促进学生的健康成长、全面发展,社会、学校、家长必须密切配合,形成方向一致的“教育合力”。作为教师,尤其是班主任,在教育学生、促进学生发展的过程中更要主动争取学生家庭的有效配合和得力支持。
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作用
问题
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班主任
作用
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现状
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初中班主任
家庭教育
现状
必要性
班主任对初中生家庭教育的影响程度现状及成因分析
班主任
初中生
家庭教育
影响程度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议班主任对家庭教育的指导
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 班主任 家庭教育 学生发展 教育合力 教育学 教师 家长 促进 支持 过程
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G451.6
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1 步立新 北京市15中分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
家庭教育
学生发展
教育合力
教育学
教师
家长
促进
支持
过程
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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