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摘要:
本文以中国高校外语专业为研究对象,通过课程大纲、课堂教学和教学评估等几个环节对师生关系定位进行分析及思考,指出教师在吸收借鉴西方语言教学理论的同时应考虑到改革教学决不仅是技术的改进与提高,应借鉴西方文化中的教育理念,重新定位师生关系,作出根本性的改变.
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文献信息
篇名 关于外语专业师生关系定位的思考
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 师生关系定位 课程大纲 课堂教学 教学评估
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 34 61 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系定位
课程大纲
课堂教学
教学评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
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