平均言语基频常模的制订及其相关研究

• 作者: 杜晓新 蔡红霞 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 平均言语基频常模 腹式呼吸 胸式呼吸
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: R764.5
• 字数: 4260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2005.02.008

摘要

目的制订不同年龄中国正常儿童的平均言语基频常模,探索儿童平均言语基频发展的一般规律及特征;利用平均言语基频常模,对两种不同呼吸方式(腹式呼吸和胸式呼吸)聋儿的平均言语基频进行比较,验证腹式呼吸方式是言语矫治训练中应采用的正确方式.方法分别对960名正常儿童及成人、33名腹式呼吸以及30名胸式呼吸聋儿的平均言语基频进行测量,并进行有关数据统计与分析.结果1制订了3至17岁以及18岁以上中国人的平均言语基频常模.2胸式呼吸组的平均言语基频明显高于相应的常模;腹式呼吸组平均言语基频接近相应常模.结论1平均言语基频常模表显示:随着年龄的增长,儿童的平均言语基频呈显著的下降趋势,其中3-7岁和12-14岁可视为儿童平均言语基频变化的两个关键期;性别、年龄及性别和年龄的交互作用都会对平均言语基频的变化产生极其显著性影响;2腹式呼吸方式是言语矫治训练中应采用的正确方式.采用腹式呼吸是聋儿听觉言语康复的关键,胸式呼吸训练方法没能遵循聋儿言语获得的特殊生理和心理规律,它是造成聋儿平均言语基频过高和硬起音的主要原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓新	华东师范大学学前与特殊教育学院	98	1013	18.0	26.0
2	黄昭鸣	华东师范大学学前与特殊教育学院	214	1023	14.0	21.0
3	蔡红霞		2	30	2.0	2.0