长处和困难问卷(学生版)上海常模的制订

• 作者: 夏黎明 寇建华 杜亚松
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 长处和困难问卷(学生版) 常模 信度 效度
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.01.035

摘要

目的 建立长处和困难问卷(SDQ)(学生版)的上海地区常模,并对其进行信度、效度检验.方法 对上海市的3所初中和2所高中的806名学生进行长处和困难问卷(学生版)的评定,对其中的47名学生间隔6周进行重测.结果 对长处和困难问卷(学生版)进行了标准化,制定了上海地区常模.信度检验:总问卷Cronbach的α系数为0.79;条目与因子分之间的相关系数在0.39～0.74;间隔6周问卷总分的重测相关系数为0.72,各因子的重测相关系数在0.48～0.74;效度检验:异常样本与常模样本各因子分和总分差异显著(t=2.07～6.31,P＜0.05);SDQ对ADHD儿童的诊断灵敏度52.2%,特异度92.6%,诊断符合率90.4%.结论 长处和困难问卷(学生版)适合于上海地区儿童青少年的评估.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜亚松		94	793	16.0	25.0
2	夏黎明	上海市中小学心理辅导协会	5	144	4.0	5.0
3	寇建华		10	145	4.0	10.0