儿童长处与困难问卷(父母版)在3～7岁听力障碍儿童中的适用性分析

• 作者: 刘娟 刘鹏 常茹 张丽娜 朱晓丹 李阳 王青 闫莉枞 马琪琪
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 听力障碍 儿童 长处与困难问卷 Meadow-Kendall听障儿童情绪社会性评估量表
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 940-945
• 页数: 6页
• 分类号: R764.43
• 字数: 3314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006?9771.2019.08.011

摘要

目的 探讨长处与困难问卷(父母版)(SDQ)在3～7岁听力障碍儿童中的适用性.方法 2018年11月至2019年3月,使用SDQ和Meadow-Kendall听障儿童情绪社会性评估量表(SEAI)学龄前版对宁夏残疾人康复中心3～7岁的85例听障儿童进行调查.6周后,随机选取14例听障儿童使用SDQ再次调查.结果 SDQ条目与问卷总分、各因子与问卷总分、各条目与相应因子的Cronbachα分别为0.669、0.724、0.275～0.657,6周后问卷总分重测相关系数为0.898,各因子的重测相关系数为0.543～0.807(P<0.05).SDQ的情绪症状、品行问题、多动/注意缺陷、同伴交往问题、困难总分与SEAI相关.SDQ情绪行为问题检出率为22.4％,情绪行为问题得分和检出率在性别、年龄间无显著性差异(P>0.05).结论 SDQ可用于3～7岁听力障碍儿童的评估.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓丹	宁夏医科大学护理学院	21	86	5.0	8.0
2	王青	宁夏医科大学护理学院	21	43	4.0	6.0
3	刘鹏	宁夏医科大学护理学院	8	21	3.0	4.0
4	闫莉枞	宁夏医科大学护理学院	3	0	0.0	0.0
5	马琪琪	宁夏医科大学护理学院	3	0	0.0	0.0
6	张丽娜		3	1	1.0	1.0
7	李阳		1	0	0.0	0.0
8	常茹	宁夏医科大学护理学院	1	0	0.0	0.0