小学生问题行为问卷教师版的编制及信效度研究

• 作者: 廖艳华
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 心理测量学 行为问卷 小学生 教师版 问题行为
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 456-458
• 分类号: G449
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

目的 编制小学生问题行为问卷教师版并检测问卷的信效度,为心理辅导对策研究提供测查工具.方法 在问卷调查、访谈和文献综述的基础上,运用因素分析技术,通过小学教师对768名小学生进行问题行为的评定,对自行编制的小学生问题行为问卷教师版的内在结构进行了探讨.结果 经因素分析、碎石分析检验,小学生问题行为由3个因素构成,即违纪问题行为、学业问题行为和情绪问题行为.问卷的内部一致性(a系数)为0.973,问卷与成绩和同伴中的受欢迎程度之间存在强负相关(r=-0.655,-0.710,P均＜0.01).结论 小学生问题行为问卷教师版的信、效度均较理想,符合心理测量学要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖艳华	浙江外国语学院教育学院	1	7	1.0	1.0