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摘要:
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新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准研究
新入职护士
师资培训
师资准入
德尔菲法
层次分析法
遴选
规范化培训
浅谈充分利用教学资源营造物理高效课堂
高中物理
教学资源
高效课堂
利用
方法
充分利用校园资源,拓宽美术教学空间
校园资源
美术教学
空间
充分利用地方特色资源,开发综合实践校本课程
地方特色
校本课程
选题
验证
定型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 充分利用社会卫生资源建立规范化临床教学基地的探索与实践
来源期刊 河北医科大学学报 学科 教育
关键词 临床教学 基地建设 规范化
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 医学教育研究
研究方向 页码范围 491-493
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3982字 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床教学
基地建设
规范化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北医科大学学报
月刊
1007-3205
13-1209/R
大16开
河北省石家庄市中山东路361号
18-31
1960
chi
出版文献量(篇)
8806
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2
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32540
论文1v1指导