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自由教育的历史演变及当代特征
自由教育的历史演变及当代特征
作者:
席新
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自由教育
自由
理性
责任
摘要:
始于古希腊时期的自由教育思想,直到今天仍然在教育理论和实践领域发挥着影响力,考察自由教育的历史演变及当代特征,有助于准确地理解和把握自由教育思想.
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内容分析
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文献信息
篇名
自由教育的历史演变及当代特征
来源期刊
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
学科
教育
关键词
自由教育
自由
理性
责任
年,卷(期)
2005,(6)
所属期刊栏目
比较职教
研究方向
页码范围
62-64
页数
3页
分类号
G719
字数
4493字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
席新
河南师范大学教育系
12
79
4.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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自由教育
自由
理性
责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2538
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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