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摘要:
围绕双语教学的必要性及双语教学在实施过程中的主要问题,尤其是教师的课堂教学语言在整合时出现的问题进行了总结分析,并提出了自己的几点思考.
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学生分析
示范作用
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于中学化学双语课堂教学语言的思考
来源期刊 新疆师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 双语教学 课堂教学语言 化学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教材教法与其它
研究方向 页码范围 306-308
页数 3页 分类号 G633.8
字数 3322字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9659.2005.03.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 粟智 新疆师范大学生命与环境科学学院 145 470 10.0 14.0
2 马红卫 新疆师范大学生命与环境科学学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
课堂教学语言
化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
半年刊
1008-9659
65-1183/N
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-154
1982
chi
出版文献量(篇)
2078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7655
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