浅谈中学化学课堂教学中例题的选取原则

• 作者: 魏居东
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 化学课堂教学 例题教学 选取原则 中学 解决问题的能力 学生分析 示范作用 学习
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.23.021

摘要

例题的选取是中学化学课堂教学中的一个重要环节，合适的例题对帮助学生理解和巩固所学知识、培养学生分析和解决问题的能力有着重要的作用，不适当的例题不仅不能有效发挥示范作用，甚至还会对学生的学习产生误导。因此，教师在例题教学中，需要精心选编例题。笔者认为，在化学课堂教学中选编例题应遵循以下几个原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏居东		3	2	1.0	1.0