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摘要:
本文介绍了作者运用探究式学习的教学方式,组织学生进行专题社会调研,并利用调查结果进行英语辩论,旨在营造自主、探究和合作的学习氛围,培养学生自主学习的能力及合作意识.
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初中英语
探究式教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究式学习在英语教学中的应用
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 探究式学习 社会调查 合作交流 分组答辩 总结评价
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 17-20
页数 分类号 G63
字数 2688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭利 1 2 1.0 1.0
2 沈国花 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2005(0)
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2007(1)
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2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究式学习
社会调查
合作交流
分组答辩
总结评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
总被引数(次)
24240
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