ISD要素分析和"普适-自建构模型"搭建--兼论ISD中教师分析的缺失

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 贵州师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学系统设计 要素 普适-自建构模型 教师分析 缺失
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G421
• 字数: 5755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5570.2005.03.024

摘要

从教学系统的要素分析出发,对ISD过程的要素进行了界定和归纳.指出传统ISD过程模型中"教师分析"的缺失.讨论了教师分析对ISD过程模型的回归及其分析内容、方法和过程.提出了"普适-自建构"思想并建立了模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军	贵州师范大学教育科学学院	41	59	4.0	6.0