生物学概念的教学研究

• 作者: 周续莲 芮建 马存梅
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学概念 概念同化 概念教学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G420|Q1
• 字数: 5319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2005.04.018

摘要

对生物学概念的含义、类型、获得方式(概念同化,概念形成)进行了研究,并在此基础上提出了概念教学的基本策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周续莲	宁夏大学生命科学学院	28	163	7.0	12.0
2	芮建		1	11	1.0	1.0