投入因素对欧美学生汉语词汇学习的影响

• 作者: 孙晓明
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 关键词: 投入因素 词汇学习
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 59-65
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

本文通过实验研究投入因素对欧美学生汉语词汇学习的影响.实验发现,被试在词汇学习中投入水平不同,词汇学习效果也会有所差异.我们结合"投入负担假说"来讨论这一结果,认为被试在词汇学习中的投入水平越高,则词汇学习效果越好,因此被试在写作作业中学习词汇的效果最好.