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摘要:
目的探讨分析化学实验半微量化的可能性.方法将参加分析化学实验的学生分成两组,一组按照常规方法进行实验,一组按照设计的半微量方法进行实验,比较两组的实验结果,并进行统计检验.结果经统计方法检验,两种方法的实验结果没有显著性差异.结论分析化学实验半微量化是可行的,不仅有利于培养学生的基本实验操作技能,而且能够节约教学资源,减少环境污染.
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文献信息
篇名 分析化学实验半微量化的探讨
来源期刊 广东药学院学报 学科 教育
关键词 分析化学实验 常量分析 半微量分析
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 实验教学与改革
研究方向 页码范围 423-423,432
页数 2页 分类号 G642.423
字数 1655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8783.2005.04.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈漫霞 广东药学院公共卫生学院 29 141 7.0 10.0
2 颜戊利 广东药学院公共卫生学院 41 279 9.0 14.0
3 黄丽玫 广东药学院公共卫生学院 35 390 12.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
分析化学实验
常量分析
半微量分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东药科大学学报
双月刊
1006-8783
44-1733/R
大16开
广州市大学城外环东路280号
46-148
1985
chi
出版文献量(篇)
4484
总下载数(次)
8
总被引数(次)
23816
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