在生物教学中培养学生创造思维能力

• 作者: 刘汉
• 来源期刊: 中华成功教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创造思维能力 生物教学 培养学生 创造思维品质 客观事物 认识过程 思维活动 已知信息 心理品质 创造性 新颖性 独特性
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映，它是借助语言实现的人的理性认识过程，它可揭露事物的本质和规律。而创造思维是人所具有的，在思维活动中表现和发展起来的，善于运用一切已知信息来分析、研究面临的事实或问题，从而找到创造性解释这些事物或解决这些问题的新途径、新方法和新结论的一种优良的心理品质。它具有新颖性、独特性、创造性等最集中体现。下面就生物教学中如何培养创造思维能力，提高创造思维品质谈几点认识。

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1	刘汉		1	0	0.0	0.0