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小学数学教学中情感、态度、价值观的培养
小学数学教学中情感、态度、价值观的培养
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摘要：
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初中历史教学中情感态度价值观的培养
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情感态度价值观
爱国精神培养
关于思想品德教学中情感态度与价值观的培养
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文献信息
| 篇名 | 小学数学教学中情感、态度、价值观的培养 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 价值观 小学数学教学 培养 “解决问题” “数学思考” 情感态度 基础教育课 生存和发展 课程改革 课程设置 具体体现 数学课程 三维目标 学生学习 重要基础 技能 知识 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-7 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
价值观
小学数学教学
培养
“解决问题”
“数学思考”
情感态度
基础教育课
生存和发展
课程改革
课程设置
具体体现
数学课程
三维目标
学生学习
重要基础
技能
知识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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