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摘要:
笔者连续三年参加了高考阅卷工作,最近又阅读了一些高考优秀作文,感受颇多。一方面,我们感受到一些小作者很具有写作天赋:思维敏捷,妙语如珠,文笔优美;另一方面,也深深地感觉到在当前的作文教学和文学教学中,存在着一种可怕的缺失——写作主体性的缺失。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文学写作中主体性的缺失——透视近年高考作文
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 文学写作 高考 作文指导 语文 主体性缺失
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡斌 四川建筑职业技术学院高等教育研究所 13 27 3.0 5.0
2 刘黎黎 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文学写作
高考
作文指导
语文
主体性缺失
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
论文1v1指导