寻找失落的个性

• 作者: 章立早
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 个性发展 因材施教 人本主义 创新精神 教学方法 培养目标
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

有一位教育专家在一次讲座中，在黑板上写出“2、4、6、8、9”五个数字。然后问听众：“这五个数字中。哪个最有特点?”许多听众都说“9”最有特点，因为唯独“9”是奇数。这位教育专家又问：“谁有不同的意见?”静场了一阵后，有一位听众站起来说：“如果从不同的角度看，每个数字都可以说是最有特点的。”教育专家满意地点了点头。是啊，从大小的角度看，在这五个数字中“2”是最小的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章立早	厦门教育学院干训处	134	73	5.0	7.0