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让群文阅读走进我们 ——谈群文阅读的重要性、价值性和实效性
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文献信息
| 篇名 | 让《阅读》走进我们的教学 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育通讯 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《阅读》 小学 教辅杂志 双语学习 英语 语文 书评 | ||
| 年，卷（期） | jsjytxb_2005,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G624 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
江苏教育通讯
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
南京市草场门石头城9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
823
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