教育理念与校园设计

• 作者: 焦婧
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 现代教育理念 校园设计 空间形态
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 规划·建筑
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.3
• 字数: 1759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6825.2005.08.013

摘要

阐述了现代教育理论对校园空间形态的影响,从规划的整体性、空间的多样性、场所的文化性等方面,介绍了校园空间形态规划设计的基本原则,以体现地域性、时代性、文化性,营造适应现代教育要求的校园空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦婧	天津大学建筑学院	2	38	2.0	2.0